День Знаний

[recoder]

Современное образование в большинстве своем - это когда рожденных ползать и рожденных летать собирают вместе и навязчиво учат ходить на ходулях.

С праздником нас всех! С наступлением настоящей осени! Woo-hoo!

А ещё - пришёл День Знаний и детишки потянулись в школу. Помню, что закончил это заведение 15 лет назад, вынеся с собой громадный запас знаний плюс искреннюю ненависть к литературе и истории. В отличие от многих друзей - из школьных лет мало чего помню. Скорее - остались воспоминания-ощущения, которые с возрастом начинают осмысливаться по-другому.

Q: В чём разница между педагогом и педофилом?
A: Педофил действительно любит детей.

Тогда как-то всё казалось естественным. И учителя, знающие преподаваемое от сих до сих и ничего сверх школьной программы. А то и просто бывшие троечники и неудачники, вымещающие свои комплексы на детях. И завуч, искренне ненавидевшая любое свободомыслие, да и похоже нас всех поголовно. И вызовы к директору - коллективные и индивидуальные. И литераторша, выжегшая любовь ко всей литературе калёным железом на десяток лет вперёд. Более того - все гуманитарные предметы вдалбливали единственно верную интерпретацию преподаваемого, не допуская разброда в детских умах. Эх, да и много другого, если повспоминать...

Хотя gо большому счёту могу сказать, что с учителями мне везло. А впрочем и им со мной - я был хоть и не круглым отличником, но всё-таки. Ездил по олимпиадам, защищал честь школы... А за это кой-какие мелочи прощались.

Помню, когда я переходил в 4 класс, батёк сказал мне, принося очередную пачку научно-популярных книжек: "Ты, Андрюха, нахватался всякого, как жучка блох. Теперь надо всё разложить - что к чему." А собственно так оно и было и так и получилось. Новых и полезных знаний школа мне не давла, но вот некий порядок в голове навела. И то хорошо.

Однако - до сих пор не понимаю, зачем в школе устраивали такие серьёзные экзамены по громадной программе без какой-либо специализации? Ну зачем?! Сколько это всё пригодилось?

• Кто расскажет теорему Пифагора без упоминания штанов?
• Кто перечислит все глаголы-исключения правила образования личных окончаний?
• Кто вспомнит количество хромосом в генотипе человека?
• Кто знает чему равно e^π·i? И что означают эти буковки?
• Кто перечислит возможные валентности железа в неорганических соединениях?
• Кто правильно сделает разбор морфемный слов "увереннее", "поздравление", "рассказывала"?
• Кто вспомнит что-нибудь полезное из курса информатики?
• Кто знает отличие митоза от мейоза? Я уже не спрашиваю про их фазы...
• Кто назовёт все планеты солнечной системы по порядку? А с главными спутниками?
• Кто вспомнит хоть что-то адекватное из всего курса новейшей истории?

И кто скажет - нафига это нужно в жизни в таком виде, в каком это преподавалось? А ведь всё это надо было сдать - неважно, изучив или зазубрив. И получается, что всё-таки верна старая шутка: "Школа - это заведение, где детей учат нужному и ненужному вперемешку, всячески мешая им отличать одно от другого.". Интересно - оно так и до сих пор осталось?

Ещё по теме: 1, 2.