День Знаний
Sep. 1st, 2006 12:43 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
recoderС праздником нас всех! С наступлением настоящей осени! Woo-hoo!
А ещё - пришёл День Знаний и детишки потянулись в школу. Помню, что закончил это заведение 15 лет назад, вынеся с собой громадный запас знаний плюс искреннюю ненависть к литературе и истории. В отличие от многих друзей - из школьных лет мало чего помню. Скорее - остались воспоминания-ощущения, которые с возрастом начинают осмысливаться по-другому.
A: Педофил действительно любит детей.
Тогда как-то всё казалось естественным. И учителя, знающие преподаваемое от сих до сих и ничего сверх школьной программы. А то и просто бывшие троечники и неудачники, вымещающие свои комплексы на детях. И завуч, искренне ненавидевшая любое свободомыслие, да и похоже нас всех поголовно. И вызовы к директору - коллективные и индивидуальные. И литераторша, выжегшая любовь ко всей литературе калёным железом на десяток лет вперёд. Более того - все гуманитарные предметы вдалбливали единственно верную интерпретацию преподаваемого, не допуская разброда в детских умах. Эх, да и много другого, если повспоминать...
Хотя gо большому счёту могу сказать, что с учителями мне везло. А впрочем и им со мной - я был хоть и не круглым отличником, но всё-таки. Ездил по олимпиадам, защищал честь школы... А за это кой-какие мелочи прощались.
Помню, когда я переходил в 4 класс, батёк сказал мне, принося очередную пачку научно-популярных книжек: "Ты, Андрюха, нахватался всякого, как жучка блох. Теперь надо всё разложить - что к чему." А собственно так оно и было и так и получилось. Новых и полезных знаний школа мне не давла, но вот некий порядок в голове навела. И то хорошо.
Однако - до сих пор не понимаю, зачем в школе устраивали такие серьёзные экзамены по громадной программе без какой-либо специализации? Ну зачем?! Сколько это всё пригодилось?
- Кто расскажет теорему Пифагора без упоминания штанов?
- Кто перечислит все глаголы-исключения правила образования личных окончаний?
- Кто вспомнит количество хромосом в генотипе человека?
- Кто знает чему равно eπ·i? И что означают эти буковки?
- Кто перечислит возможные валентности железа в неорганических соединениях?
- Кто правильно сделает разбор морфемный слов "увереннее", "поздравление", "рассказывала"?
- Кто вспомнит что-нибудь полезное из курса информатики?
- Кто знает отличие митоза от мейоза? Я уже не спрашиваю про их фазы...
- Кто назовёт все планеты солнечной системы по порядку? А с главными спутниками?
- Кто вспомнит хоть что-то адекватное из всего курса новейшей истории?
И кто скажет - нафига это нужно в жизни в таком виде, в каком это преподавалось? А ведь всё это надо было сдать - неважно, изучив или зазубрив. И получается, что всё-таки верна старая шутка: "Школа - это заведение, где детей учат нужному и ненужному вперемешку, всячески мешая им отличать одно от другого.". Интересно - оно так и до сих пор осталось?
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2006-09-01 10:52 am (UTC)Ну, вот с морфологическим разбором могу справиться. ;) Ну или хотя бы попытаться. :) По-крайней мере я это в школе любила. %)
Единственный плюс - память развивали. :)
Вот помню как по литературе нам память укрепляли... %) Был у нас в последних классах прикол: каждое занятие - максимум два разбирали нового поэта. У каждого поэта нам выбирали 3-4 стихотворения и задавали выучить наизусть. Занятий было не меньше трех в неделю, а то и больше. Соответственно долги в виде стихов копились. На занятиях это все дело спрашивать ясен палец некогда. И тогда нас заставляли приходить в школу к половине седьмого утра, чтобы сдать все свои задолжности с мини-анализом каждого стихотворения.
no subject
Date: 2006-09-01 11:06 am (UTC)Елена нас еще стращала тем, что мол вот жалуетесь, что на занятиях физики вам плохо, вот вспомните мои уроки, когда будете жопы морозить в холодных электричках. Так вот! Всех, кого я встречала потом говорили, что дубак в электричках - просто рай по сравнению с ее гестаповскими занятиями. %) А одной моей подружке задачник Рымкевичей (так кажись пишется) снился еще года два после оконччания школы. :)
И вообще, я считаю, что физику должен преподавать только мужик!
no subject
Date: 2006-09-01 11:19 am (UTC)no subject
Date: 2006-09-01 11:29 am (UTC)И вообще у меня со школой много связано воспоминаний. Много прав пыталась качать, поэтому школьная жизнь была неспокойной. :))
no subject
Date: 2006-09-01 08:07 pm (UTC)no subject
Date: 2006-09-01 11:21 am (UTC)Плюс адын. %) После первого курса у меня появилось подозрение, что они вообще не кочали никаких ВУЗов. :))
искренне ненавидевшая любое свободомыслие
А вот за это (говорить то, что думаю и в глаза) меня лишили медали. Ну и хер с ними. Тогда было обидно и для поступлений тяжелее без нее. А ща пофик. :)
гуманитарные предметы вдалбливали единственно верную интерпретацию преподаваемого
Ох, не забыть мне моего ответа по Старухе Изергиль. %)) Помнится начала я пороть правду матку, ну что на самом деле думала о старухе, и что она вовсе не такая уж молодчина, а вовсе и наоборот. Говорила, говорила... Да только Галине не понравился мой отзыв. Рассказала она мне свою версию того как старуха была крута не по годам и тп. Вообщем держала она меня у доски пока я не согласилась с ней (сесть уж очень хотелось). Но на сочинении я опять написала все что думала. :))
no subject
Date: 2006-09-01 12:09 pm (UTC)А то и просто бывшие троечники и неудачники, вымещающие свои комплексы на детях.
а к нам в школу после педагогического приходили красивые молоденькие девушки, с некоторыми из которых до сих пор поддерживаю отношения (исключительно дружественно-уважительные:))
искренне ненавидевшая любое свободомыслие
Опять же, молодые прогрессивные учителя наоборот старались это свободомыслие воспитать
гуманитарные предметы вдалбливали единственно верную интерпретацию преподаваемого
Так, например, преподаватель истории, молодая и талантливая, педагог по призванию, вообще воздерживалась от оценки событий, предоставляя факты, множество материалов, подчас противоречащих друг другу, а выводы мы делали самостоятельно на письменных работах, при этом ценилась именно аргументированность, и оценка выставлялась не за конечный вывод, а за аргументацию.
Но это была одна из немногих. Через 2 года после моего выпуска ее ушли. Она отказалась ставить трояк в четверти на халяву какому-то космонавтскому сыну.
no subject
Date: 2006-09-01 12:25 pm (UTC)А практикантка по истории у нас вообще была колоритная корова. %)) Она нам вместо истории рассказывала что некрофилию и зоофилию. Ну и еще про своих многочисленных любовников.
О! А про дружбу с практикантками, это к РР. :))))))
no subject
Date: 2006-09-01 12:36 pm (UTC)no subject
Date: 2006-09-01 12:37 pm (UTC)no subject
Date: 2006-09-01 12:38 pm (UTC)Общественность в моем лице жаждет раскрытия темы:))
---
В тему - похожий момент был в универе. Экзамен. Физика. Жесть полная. 2 друга отвечают по очереди. Оба отсылаются на обдумывание доп. вопроса:
- Вы близки к 5, но немного не хватает.
- У Вас между 3 и 4. Вот вам вопрос...
...через 20 мин
Первый резко встает ("А, черт!"), идет к преподу, кладет зачетку:
- Согласен на 4.
Второй подрывается вслед за ним:
- Да, я пожалуй тоже соглашусь с 4!
===
...Оба новоявленных хорошиста вечером напились:))Как, впрочем, и я:)
no subject
Date: 2006-09-01 12:46 pm (UTC)no subject
Date: 2006-09-01 12:26 pm (UTC)могу сказать что бывает по-всякому но стоит признать 2а факта:
- мудаков реформирующих образование надо менять
- обучение пора делать платным
кстати мне "повезло" еще и в том что я застал переходный период
т.е. успел послушать на ленейках диалоги на тему "почему пахнет в тулете мальчиков"
проводить эту эпоху нездоровой морали
вместе с тем застать и поучиться у действительно крутых пасанов
самому попреподавать
отучиться в университете
написать этот пост без орфографических ошибок
зато с пунктуацией тебя жестко приплющило))
Date: 2006-09-01 12:29 pm (UTC)no subject
Date: 2006-09-01 12:36 pm (UTC)